학생들이 교사의 지시를 따르지 않고 있다고 대답한 것으로 나타났다.
이러한 공교육 위기상황의 원인으로 사교육의 비정상적 규모증가를 들 수 있다. 2000년도 사교육 실태조사 결과 초․중등학생들의 58.2%가 과외 수강을 하고 있는 것으로 나타났으며, 이는 세부적으로 초등학생 70.7%, 중학생 59.5%,
과외실태 조사연구 /현대사회연구소,1992
계속되는 과외 교육열로 인해 계층 간의 학력세습이 이어지고 있으며 막대한 양의 사교육비가 지출되고 있고 그로인한 학부모와 학생의 고민은 날로 늘어만 나고 있다. 또한 “인천 교육중 ․ 장기 발전계획”에서 최근 우리나라 교육의 상황에 대해 “우
실태, 문제점 및 개정안의 쟁점사항과 앞으로의 대안방향까지를 논하고자 한다.
1). 사립학교란(개념 및 설립배경, 목적)
사립학교란 학교법인(이나 공공단체 이외의 법인 또는 사인(私人)이 설립․경영하는 학교이다. 국가에서 설립하는 국립학교나, 특별시․광역시․도․시 또는 군이
과외적 교육 활동, ⑦ 평생 교육적 관점에서의 학교의 보습, 재교육 활동 등과 같은 특징 속에서 이해될 수 있다.
2. 사교육 실태
1) 사교육 참여율 현황
→ 학교급별로 보면, 초등학생 참여율이 84.6%로 가장 높고, 중학생이 71.0%이고 일반 고 고등학생이 58.7%로, 상급학교일수록 참여율이 낮음
학생이 공부를 잘 할 가능성이 높았다. 그렇지만 이 시기에는 학교교육을 열심히 따라가면 공부를 잘 할 가능성이 있었기 때문에 가난한 학생에게도 최소한의 통로는 있었다.
저소득층은 아이들 과외를 시킬 수가 없다. “이미 학원에서 공부를 다 하고 와서 학교에서는 시험이나 보는” 최근 상황에
최근학생의 취학률은 100 %에 가까울 정도로 높으나, 학급당 학생수가 많고, 주입식 강의가 행하여지는 등 질적인 면에서 개선의 여지가 많다. 미래의 정보화사회에 필요한 높은 사고력(思考力)과 가치관의 함양, 교육시설의 확대, 공교육의 충실화에 의한 과열과외의 방지, 사학의 자율성과 공공성 향
2.교육환경
핵가족화로 인한 가족 구조의 변화, 맞벌이 부부의 증가, 부모의 자녀에 대한 높은 교육열과 성취 기대로 인한 조기교육의 확산 등으로 아동에 미치는 교육환경의 영향이 과거보다 더 큰 비중을 차지하게 되었다.
1)유아교육기관
유아교육과기관은 유아가 집단생활을 경험하는 최초의 교
학생인구의 대도시 집중현상 억제 등이었다. 그리고 2000년 이후에 내신 전형 방식이 확대되면서 입시 경쟁의 역기능에 대한 대안으로서 평준화 요구를 수렴, 확대되기 시작하였다.
그러나 평준화 정책이 학교 서열화를 완화한다는 정책목표에도 불구하고 여전히 지역 간, 학군 간 학력차가 존재하
초중등교육법시행령 제90조에서 '특수 분야의 전문적인 교육을 목적으로 하는 고등학교'로 정의한다. 일반 인문계 고등학교와는 특목고에서는 과학, 외국어, 농업, 해양, 예술, 체육 등 각 특수하고 전문적인 분야를 미리 학생들에게 습득시켜 그 분야의 전문가를 조기 양성을 하는 목표로 설립되었다.